The Role of Instructional Media in Increasing Students’ Interest and Motivation in Learning Physics
Keywords:
Learning Media, Physics Material, Student Interest, Student MotivationAbstract
This study aims to analyze the role of instructional media in enhancing students’ motivation and interest in learning physics. The research method employed is a literature review. Data were collected by analyzing 20 articles related to the role of instructional media in increasing students’ interest and motivation to learn physics, followed by synthesizing and drawing conclusions from these sources. The findings indicate that the use of video-based and web-based learning media is significantly effective in improving students’ conceptual understanding and learning outcomes. These media make learning more engaging and interactive, thereby addressing the common perception that physics is a difficult and monotonous subject. Moreover, the integration of innovative technologies such as virtual laboratories and online platforms also demonstrates improvements in students’ learning interest and motivation. These findings highlight the importance of teachers’ creativity in designing learning experiences that utilize diverse media to foster engaging and effective learning. In conclusion, instructional media play a crucial role in enhancing students’ motivation and interest in learning, thereby supporting better learning outcomes in physics.
References
Aswara, S., Amanda, F. D., & Fitriani, R. (2022). Pengaruh media pembelajaran fisika berbasis video untuk meningkatkan minat dan pemahaman konsep materi tekanan siswa SMAN 2 Sungai Penuh. Integrated Science Education Journal, 3(1), 16–23.
Azzahra, S., Khasanah, N. I., Kurniawan, D. A., Maison, M., Wibisono, G., Sari, D. P., & Nasution, O. S. M. (2022). Analisis minat belajar peserta didik dalam pembelajaran fisika menggunakan website sebagai media pembelajaran di SMAN 8 Tanjung Jabung Barat. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(2), 192–197.
Dasmo, D., Lestari, A. P., & Alamsyah, M. (2020, July). Peningkatan hasil belajar fisika melalui penerapan media pembelajaran interaktif berbasis iSpring Suite 9. In SINASIS (Seminar Nasional Sains) (Vol. 1, No. 1).
Fauziah, A. N., & Sulisworo, D. (2022). Pembelajaran fisika dengan memanfaatkan teknologi guna meningkatkan minat belajar. Jurnal Genesis Indonesia, 1(2), 79–86.
Haidir, M., Farkha, F., & Mulhayatiah, D. (2021). Analisis pengaruh media pembelajaran berbasis video pada pembelajaran fisika. Jurnal Pendidikan Fisika, 9(1), 81–89.
Irvani, A. I., Muhajir, S. N., Amarulloh, R. R., Warliani, R., Lestari, I. F., & Mulvia, R. (2023). Pelatihan Perancangan Eksperimen Fisika berbasis Sensor Smartphone bagi Guru Fisika dan IPA di Kabupaten Garut. JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 267–280. https://doi.org/10.52434/jpm.v2i3.2830
Kurniawan, D. A. (2022). Analisis pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap minat belajar fisika siswa kelas X SMAN 1 Muaro Jambi. Sainstech: Jurnal Penelitian dan Pengkajian Sains dan Teknologi, 32(2), 16–22.
Liza, S. (2021). Upaya peningkatan minat dan hasil belajar fisika siswa kelas XII IPA 3 SMAN 3 Muaro Jambi melalui media pembelajaran animasi 3 dimensi tahun pelajaran 2018/2019. SCIENCE: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA, 1(2), 170–176.
Mansur, H., & Utama, A. H. (2021). Evaluasi pemilihan media pembelajaran yang tepat di SMP. Jurnal Media Pembelajaran dan Model Indonesia, 3(1), 17–25.
Maulidina, S., & Bhakti, Y. B. (2020). Pengaruh media pembelajaran online dalam pemahaman dan minat belajar siswa pada konsep pelajaran fisika. ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika, 6(2), 248–251.
Mayangsari, S. N., & Mahardhika, L. T. (2019). Characteristics of learning media that motivate learners. European Journal of Research in Social Sciences, 7(1).
Munandar, H., Doyan, A., Hakim, S., Susilawati, S., & Muliyadi, L. (2023). Increasing motivation to study physics using PhET media on mechanical energy material. BPI Journal of Community Service, 1(1), 1–5.
Nainggolan, M. G., Ayunda, R., Hasibuan, W. A., & Antika, W. (2024). Meningkatkan motivasi belajar siswa melalui media pembelajaran. Jurnal Yudistira: Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa, 2(3), 237–244.
Puspitasari, R. D., & Mulkiyah, U. (2023). Analisis penggunaan media pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar fisika siswa. Pojok Jurnal Pendidikan, Linguistik, dan Sastra, 2(3), 258–264.
Rinaldi, A., Pricilia, A., Sari, P. M., & Anugrah, A. (2020, February). Effectiveness of physics learning media course assisted by Instagram on students’ creative thinking skill. Journal of Physics: Conference Series, 1467(1), 012006. IOP Publishing.
Saumarachmati, P. A., & Irawati, F. I. M. (2024). Penggunaan media pembelajaran dan hasil belajar sains. Buletin Edukasi Indonesia (BEI), 3(1), 1–6.
Shawmi, A. N., Samiha, Y. T., Alfarizi, M. R., Liza, T., Sapitri, W., Lestari, U. M., & Liza, L. L. (2023). Analisis hasil penggunaan media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar siswa di sekolah dasar. JIMR: Journal of International Multidisciplinary Research, 2(1), 44–52.
Suliyanah, Deta, U. A., Kurniawan, F. K., Lestari, N. A., Yantidewi, M., Jauhariyah, M. N. R., & Prahani, B. K. (2020). Literature review on the use of educational physics games in improving learning outcomes. Journal of Physics: Conference Series.
Syahropi, H., Hatika, R. G., & Lestari, I. (2024). Pengaruh media pembelajaran Doratoon terhadap motivasi belajar fisika siswa. Journal of Biology, Chemistry, Mathematics and Physics Education, 1(2), 42–49.
Syifa, A., & Mastul, A. H. (2023). Meningkatkan minat belajar siswa melalui pemanfaatan animasi fisika Vascak sebagai alat peraga fisika media pembelajaran. Jurnal Praktik Baik Pembelajaran Sekolah dan Pesantren, 2(3), 88–95.
Utami, F., Sheftyawan, W. B., Pratama, A. Y., & Supriadi, B. (2023). Penggunaan media pembelajaran aplikasi Wordwall untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran fisika di SMA. Jurnal Pembelajaran Fisika, 12(2), 61–67.
Wahyudi, B. A., Jumadi, J., & Eryant, E. (2024). Media pembelajaran fisika menggunakan bahan recycle untuk meningkatkan kreatifitas dan motivasi belajar. Journal of Teaching and Learning Physics, 9(1), 47–56.
Wanodya, R. (2023, August). Tinjauan pustaka: Peran media pembelajaran dalam meningkatkan motivasi siswa. In Prosiding Seminar Nasional Bahasa Inggris Kedua “Menjelajahi Teknologi yang Muncul dalam Pendidikan Bahasa Inggris” (pp. 66–76). LPPM Press STKIP PGRI Pacitan.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Journal of Educational Innovation and Technology
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
